6、感受三种角的大小关系师：如果将这三种角按大小排队，怎么排(学生独立思考完成，可以从大到小排列，也可以从小到大排列，最后集体交流)三、游戏延伸游戏要求：说出老师用活动角变出的角的名字(1)判断锐角教师用活动角做出锐角，并逐渐变大，但仍然是锐角得出：锐角有大有小，但再大都比直角小(2)判断直角变出直角，用三角板比一比得出：直角都是这么大(3)判断钝角教师操作，得出结论：钝角有大有小，但再小都比直角大四、动手操作1、用纸折出三种角2、画三种角(教师示范，学生独立完成，巡视检查，发现问题及时指导)五、总结思考师：通过本节课的学习，你有什么收获六、作业：课本第66页第1、2题小学二年级数学认识直角教案精选篇2教学目标：1、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角

是不是大家都有一个奇怪的现象：自己好端端做个体检，结果发现各种各样的小毛病，且病名还特别吓唬人，什么乳腺增生、宫颈糜烂、甲状腺结节这些各种各样的病，再配上一些不良医院和医药厂商不断恐吓和忽悠，让患者不得不马上掏出钱包，寻求各种医治的方法没病也能吓出病这5种病，还真的不用治疗第一，慢性浅表胃炎肠胃不好，或者是做过胃镜的朋友，对这种疾病并不陌生，冷不丁的一听，还是有一些害怕，但是找到病因之后，也就不那么紧张了引起慢性浅表胃炎的主要原因是消化不良医生建议：通过改善平时的饮食，就可以得到自我恢复，平时少吃葱姜蒜，尽量少吃辛辣食品，吃饭的时候细嚼慢咽，给肠胃减少消化负担当然，若感觉无法自我修复，还是要去医院接受治疗的

预设：菊残犹有傲霜枝“荷尽菊残”仍要保持傲霜凌寒的气节七、总结提升自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝这是刘禹锡的名句，其实秋天不只有火红的枫叶，灿烂的菊花、还有很多像橙黄橘绿的`美景秋天多美好，让我们去寻找诗意的秋天吧说一说你眼里的秋天八、巩固提高打开“基础训练——《古诗三首》”，一起来闯关吧第二课时一、导入新课1、出示主题图片，观察回答同学们，仔细观察，图上都有什么这是在什么时间什么地点图上的儿童在干什么板书，齐读课题2、解读课题夜：夜晚书：书写见：看见夜书所见：夜晚写下自己所看见的（情景）二、感知内容1、认识作者叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江丽水市龙泉市）人，南宋中期文学家、诗人2、听《夜书所见》的朗读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的字词

教学重难点：重点：溺水安全自救与预防措施难点：溺水安全自救方法的指导教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件教学形式：多媒体教学教学设计：一、导入新课【新闻回放】20__年4月14日，__市__镇__村4个女孩子为了摘杨桃溺水死亡事件(师)听了这个发生在我们身边的一起溺水死亡事故，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法针对这起事件，你想到了什么呢请同学们谈谈你的看法学生思考后举手回答自己的想法(小结)生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命(师)今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识(板书课题：珍爱生命 谨防溺水)