--> 从“哭哭马”意外走红，到“巴掌遮阳帽”一夜出海……一次次“爆单”背后，是对瞬息万变市场热点的即时反应、升级款式、迅速发货这依托的是义乌“半小时就能配齐上下游”的完备产业体系、高效供应链能力从设计图到样品，原料、配件、包装等“足不出市”即可一站式搞定，甚至连包装用的吊牌都能当天送到车间国际商贸城近8万个商铺，210万种商品……当零散的中小企业拧成高效协同的产业集群，与“体育+”“赛事+”经济形成联动发展、涟漪效应，快速响应便成了常态，“上午刷屏，下午打样，当天发货”的“义乌速度”真正得以实现如今，不同于传统小商品外贸的“贴牌代工”，众多义乌商家不再单纯承接海外低端订单，而是坚持原创设计、自主创新，从“追订单”变成“造订单”、从“拼低价”变成“拼创意”

点外卖已经成为很多消费者日常就餐的选择之一，在享受便利的同时，许多消费者也对餐饮商户的资质、后厨卫生等高度关注《网络餐饮服务经营者落实食品安全主体责任监督管理规定》于6月1日起施行，将如何回应民生关切，筑牢“从指尖到舌尖”的安全防线当前网络餐饮领域仍存在一些风险与挑战比如，“幽灵外卖”风险仍不容忽视一些不法商家通过使用假证、租借许可证、虚构地址等手段，突破平台审核，混入线上市场，通过盗图、刷单等方式将自己包装成“网红”与此同时，部分平台责任意识淡薄部分平台企业过度追求商业利益，将流量和规模置于安全之上，资质审核往往局限于形式审查，对“套证”“伪证”“一证多用”等问题“睁一只眼闭一只眼”平台算法规则也过度倾向于低价和流量，引发“内卷式”价格战，大量商家如果陷入低价求生的恶性循环，想方设法压缩成本，则从源头上增加了食品安全风险

1培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识四、拓展学习(深入探究)1小结：今天这节课我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中的实际问题，在解决这类问题时，我们要结合实际来思考，如上面租船的问题……至于这6条船怎样分配更合理，我们要动脑想一想，但分配时不能违反“限乘4人“这个规定强调：我们在各项活动中都要注意安全，不能做违反安全规定的事2全班交流总结分配时不能违反“限乘4人“这个规定，进行交流通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦五、当堂检测、练习巩固(学习诊断) 完成练一练1,2,题第1题配合问题串鼓励学生再次经历有余数的除法实际问题进1的过程：先弄懂题意在列式解决1

c) 能用Is this a/an…句式对身边的物品进行提问3）情感态度：在说说唱唱的过程中体验学习英语的快乐，同时养成爱吃水果和与别人分享水果的美好情感三、教学步骤：Procedures1Pre-task preparation2WarmerSing a songGreetingsTeacher and students greet each other3Review1)Students review the words by reading the cards2) Game: What’s the missing通过玩“记忆游戏”来复习所学单词，激发学生的学习兴趣While-task procedure1