(2)用在我的“前面”、“后面”、“左面”、“右面”来描述让学生先说说2、我们全班有48名同学，但大部分的同学老师都不认识，如果我要请你们当中的某一位同学发言，你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗3、学生各抒己见，讨论出用“第几列第几行”的方法来表述二、新知探究1、教学例1(出示本班学生座位图)(1)如果老师用第二列第三行来表示___同学的位置，那么你也能用这样的方法来表示自己的位置吗学生对照座位图初步感知，说出自己的位置个别汇报，集体订正(2)学生练习用这样的方法来表示其他同学的位置(注意强调先说列后说行)(3)教学写法：___同学的位置在第二列第三行，我们可以这样表示：(2，3)按照这样的方法，你能写出自己所在的位置吗

每年6月第三个周日为父亲节，今年的父亲节则在6月19日人到中年，男性往往需要兼顾着“丈夫”、“儿子”以及“父亲”三重角色，看似正处于他们人生的黄金时期----事业有成、阅历丰富、家庭美满但从生理角度来看，这段时期同样也是男士们最为重要的转折期或许细心的你会发现，自己的父亲似乎突然换了个人设，变得逐渐有些陌生，总是在家里感觉疲惫、低落甚至动不动就发脾气事实上，这并不是他们的无理取闹与女性一样，到了这个年龄段的男性，可能也正开始迈入“更年期”男性，也有更年期许多人都知道女性的更年期大多数在45-55岁之间，此时往往会出现一系列生理特征，这也意味着女性进入更年期的阶段，这正是女性判断自己进入更年期的主要依据

五、作业1造句①魅力——②清晰——2人们切苹果通常采用的方法是( )，而课文中的小男孩却是( )，而且苹果里有( )的“五角星”，这种( )的图案竟有那么大的( )什么叫创造力，从小处说就是( )小学语文四年级优质备课教案【篇3】《路径》教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语3激发学生学习兴趣,理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值教学重点难点：引导学生联系上下文思考、讨论问题，围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界设计第一课时课时目标：激发兴趣，初读课文，了解大意，理清层次教学过程：一、激趣引趣，导入新课1、同学们，今天我们将一起走进一座梦幻城堡，那里居住着许多我们喜欢的动画人物

用找近义词的方法理解：眺望、吟诵交流搜集的长征资料，理解“第一方面军”“六盘山”“会师”“瓦窑堡”“陕北革命根据地”等词5课文有几个部分，主要写了什么(第一部分是《清平乐·六盘山》，第二部分是介绍这首词产生的过程)四、指导学生写字1观察本课要求会写的8个字，说说书写时要注意什么“梁”字上部的点画较多，注意写好眺：左边是“目字旁”，不要写成“日”朽：与“巧”比较识记2自由书空写一写3将每个字描红一个，临写两个写完后，同桌互相评价五、作业设计1把这篇课文读流利，读给家人听2用本课的生字做词语卡片3找找长征的故事，读一读部编版六年级上册语文教案范本（精选篇3）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文