1公司在解除劳动合同之日前15日内出面派员到各失业保险交纳地的社保局办理失业报备; 2社保局规定个人缴纳失业保险金超过一年以上并满足领取条件的，才能办理领取失业金; 3办理报备中用人单位需要向社保局递交四种材料，并加盖单位公章这四种材料有：位出具的解聘通知书和相关档案材料，失业证明，失业登表，公司致社保局例行公文4社保局审查失业登记合格后，通知失业人员前去培训并可领取失业金，同时办理下岗证5失业人员自与用人单位终止、解除劳动聘用后，持社保局发给的审核文件和职业指导培训卡、户口簿、身份证和3张一寸免冠照片，到户口所在地街道(镇)有关部门进行失业登记、办理申领失业保险金手续【法律依据】 《失业保险条例》第十四条，具备下列条件的失业人员，可以领取失业保险金： (一)按照规定参加失业保险，所在单位和本人已按照规定履行缴费义务满1年的; (二)非因本人意愿中断就业的; (三)已办理失业登记，并有求职要求的

三、师生共同总结，当堂完成一定量的练习四、教学时数：2课时第一课时一、预习，扫除文字障碍：1、给下列加点的字注音：金銮(luán)殿蟠(páan)龙鎏(liú)金玉玺(xǐ)妃嫔(Pín)湛(zhàn)蓝上谕(yù)傀儡(kuǐlěi)翊(yì)坤宫修缮(shàn)击罄(qìng)诏(zhào)书2、解释加点的字：举世闻名(全)溥天之下(同普)率土之滨(沿着)残破不堪(忍受、能支持)祸国殃民(使受害；使遭殃)3、阅读学习重点和自读提示，明确学习本课的重点二、速读，理清结构层次：1、教师发下示意图(部分城门、宫殿名称可预先填上)，要求学生依照书上的导游去游览故宫按照课文介绍的顺序把书上提到的城门、宫殿在图上填全，并用线条和箭头连结起来，让学生对故宫的整体布局有总的印象

[2认识这些常见的数量关系中各种不同数量的求法，会应用这些常见的数量关系解决一些实际问题]3初步培养学生运用数学术语的能力和综合、抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系的观点三、教学重难点[重点：使学生初步认识单价、数量、总价以及速度、时间、路程的含义，在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系]难点：初步培养学生运用数学术语的能力和综合、抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系的观点四、教学准备多媒体课件五、教学过程(一)导入新授谈话:同学们，这有一些物品的`价格信息，请你来做售货员，算一算要花多少钱(出示教材P52例4)(二)探索发现1、教学例4(1)篮球每个80元，买3个要多少钱(2)鱼每千克10元，买4千克要多少钱

那他都用了哪些词语呢和同桌找一找，用波浪线画一画，并说一说你的体会①学生汇报，教师随机指导，并板书，出示课件，体现这些词语：蓝蓝的黄黄的小小的②师：什么蓝蓝的什么黄黄的什么小小的请你试着说出这样的短语：( )的( )③什么又宽又远什么又长又软你能说出这样的短语吗又( )又( )④“雪白雪白”这是什么样的短语(ABAB式)“雪白雪白”可以形容什么试着说一说⑤师：“哗哗地”是拟声词“哗哗地”可以形容什么它的`后面是表示动作的词语，所以用“地”试着说一说其他拟声词师：你们说得真美，这么美的词句，我们该怎样读呢(想象，带表情)按大家说的我来读一读第1自然段——自己练一练——指名读，评价——男女生读(二)品味第2自然段——快乐1